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高考日语丨高分计划之——日语听力篇
时间:2020-07-26 165
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无论是英语听力,还是日语听力

对于很多同学来讲都是一个大挑战

不仅仅是考验的基础知识

更是考验你临场发挥的能力

所以小川今天为大家带来

硬核高考日语听力干货

大家可以根据自己的实际情况

形成自己的一套方法

从此听力高分再也不难!

高考还有42天,頑張ります!

 

 

01

听前预览

听力试卷在考前发放,听力考试正式开始前有时间快速预览试题,播放注意事项及听力试音时间是最佳时间,考生可充分利用。

 

高考日语听力考试题干及选项都印在试卷上,将要听的内容的一些词语、表达通过视觉输入到大脑,听时就不会陌生。利用好这些信息,在没听之前,尽量去理解题意,并预选可能答案标记在试卷上。

 

有研究表明,文字选项,在听力考试中的准确率,要比语音选项的准确率更高,特别是一些数字题。所以,在听力考试开始前把握时间,快速预览试卷十分必要。

 

第一节是每段录音后有一道小题,此类小题一般关键点在最后,例如:

 

女:もしもし、コンサートのチケットはまだありますか。

男:いつのをお選びになりますか。

女:来週の月曜日のを2枚お願いします。

男:すみません、来週の月曜日はもう売られてしまいました。火曜日はまだあります。

女:そうですか。火曜日はちょっと…再来週はどうですか。

男:いいですよ。再来週の月曜日ですね。

女:はい、お願いします。

 

此题在开始时提到一个话题“买音乐会的票”,围绕时间进行对话。女人提到过一个时间是“请给我两张下周一的票”,男人回复“下周一的卖光了,可以买周二的”,女人说“下周呢”,男人回复“可以,是下周一吧?”,女人确认。因此,最终的时间是“下周一”。

 

 

02

准确把握

选择的时候,有把握的题,直接确认答案,没有把握的,就用排除法选定。确定考察内容,考试内容大多包括:

 

时间(いつですか、何時ですか等)

地点(どこですか、どこへ行きますか等)

人物(誰ですか、どんな人ですか等)

数量(いくらですか、いくつですか等)

状况(寒い.厚い等表示寒暑、好坏、大小、远近等)

情感.态度(うれしい.悲しい、好き.嫌い等表示情绪、喜好等)

行为(何をしますか、どのようにしますか等)

选择(何にしますか、何をとりますか等)

原因(なぜですか、どうしてですか等)

 

在做题前,首先想清楚这道题要考什么,把握大体方向,有了基本的预测后再听,就会明确目标,抓住主要信息。

 

 

03

选择性避闪

在听力中,往往会出现多个不懂的词汇,有的考生遇到这种情况往往自乱阵脚,大脑一片空白,后面就听不下去了。

 

就高考而言,是较为基础的内容,所用题材也一定是学生所熟悉的内容,如果内容熟悉,有一两个听不懂的词,并不影响理解整体内容。

 

而且大量实践证明,即便有一两个听不懂的词,并不影响答对题。所以千万不要放弃。

 

因此,在平时练习中养成一种“听不懂也无妨”的意识,十分有必要。

 

 

04

听力提升

第二语言习得研究表明,一门语言的掌握,需要大量的输入才能实现,那么“听”就是输入的一个重要途径。

 

也就是说,要掌握一门语言就必须大量地听。听力能力的培养应从正确的发音开始训练,只有自己的发音正确,才能听懂别人的讲话。

 

所以必须从听辨音开始,扎扎实实训练。

 

练习听力尤其要循序渐进,不应操之过急,首先听懂梗概,然后逐句播放听抄,训练短期记忆能力和抄写速度,做到句句听懂,字字抄对,为后期的略听打下基础。

 

有了一定的听力基础后,就开始略听,开始大量地听,听的内容哪怕似懂非懂,也坚持听,听得多了,到了一定的量,听力就会由量变发生质变,才能真正提高听的能力。

 

建议热衷日语流行歌曲或日漫的同学,可以在闲暇的时间,利用这个机会,达成娱乐学习双赢。

 

建议在听歌或看动漫的时候,自动过滤有些口语中使用的语法,或非规范的语法。

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